Piscou
os olhos, tentando ver o que acontecia. Ele. Ele mesmo. Tudo para si próprio. Caminhava
e podia ver quantos mundos quisesse. Tudo a partir dele. Dele mesmo. Um amigo. Um
herói. O herói. Sem pai, nem mãe, cuspido no mundo, escarrado no chão, jogado
na lama. Lama da existência humana. Herói. Herói de si mesmo. Herói que
aprendeu a aprender. Herói sem dó nem piedade, com dor e com vontade de ser herói.
Herói de que mesmo? Herói de quem mesmo? Herói dele. Herói de si. Herói de si
mesmo. Tudo o que sempre fora: ele mesmo por si próprio. Herói do mesmo, herói
do nada. A gota de sangue escorreu pelo seu olho, fechando a história que nem
ao menos começou.
Quero deixar claro que as idéias fascinantes não o serão a todos, mas idéias que me fascinam e por isso acho que devo compartilhá-las.Porque elas chegam e arrebatam-me e não consigo mantê-las comigo. Vamos debatê-las
sábado, 17 de setembro de 2011
sexta-feira, 12 de agosto de 2011
Silêncio
Ao nos apresentarmos virtualmente, podemos forjar uma personalidade outra, inventar gostos que não temos, viagens que não fizemos, amigos que não nos conhecem, mas em não podemos mudar algo: seguimos sendo quem somos. Não sei se essa é a causa ou o efeito de hoje em dia termos de silenciar tudo, pois tudo ofende, denigre. Há uns dez ou quinze anos, quando eu ainda freqüentava a escola, bullying era deboche e ninguém procurava o psicólogo por causa disso, brincar com políticos, gays, mulheres, portugueses, judeus, árabes, bêbados, era piada, não ofensa a um grupo inteiro.
Não sei se estou raciocinando direito, mas a proibição de falar não proíbe agir. Isto é, vemos manifestações abertas de preconceito e de violência contra tudo que é diferente de uma maioria hipócrita, que silencia a brincadeira e grita a plenos pulmões as ações. Na televisão, não há relações amorosas entre gays, gordos são excluídos de todos os lugares, negros e mulheres seguem recebendo um salário inferior de homens brancos ocupando as mesmas funções. Silenciar a piada é grito maior do preconceito.
Ao silenciar todas essas coisas, fazemos que se crie um mundo harmônico cujas diferenças são respeitadas, as pessoas são solidárias e respeitam os outros. “mamãe, aquele cara é bixa porque ele beijou outro cara. – não diga bixa, meu filho, ele é gay. – tá bom, mas ele segue beijando aquele cara.” Ouvi esse diálogo na rua, tomara que ele seguisse com a mãe explicando ao filho que isso não tem problema e não deve chocar. Tomara! Tomara que os aspectos de etnias não choquem, que quando leiamos um livro no qual há um herói capaz, interessante, conquistador, inteligente, corajoso, não nos choquemos na página 54 quando soubermos que ele é negro, como deveria ser Jesus, o maior herói da literatura ocidental! A questão não é esconder os preconceitos, mas expô-los para fazer com que desapareçam.
quarta-feira, 15 de junho de 2011
Actitud
Certa feita, um amigo meu, que costumava pegar um táxi da casa dele à minha, saiu do veículo indignado, pois o taxista não ligou o taxímetro e cobrou-lhe 10 pesos argentinos a corrida. Então, perguntei-lhe quanto costumava pagar; disse-me que 8 pesos. Ri, afinal 2 pesos são menos que um real. Meu amigo fitou-me os olhos e disse: “No es el dinero, es la actitud.” Ele tinha razão: a questão não era o valor em si, mas a atitude, tirar proveito de uma situação. Peguemos, então, a palavra atitude e desdobremo-la: a atitude que promove uma situação, e a nossa atitude diante dela.
A Marcha da Maconha em São Paulo deve ser tratada com todo o carinho, pois o problema é a atitude. Uma marcha que aconteça e para reivindicar uma mudança na legislação é óbvio que trata de um tema que não é considerado legal, portanto não pode ser reprimida, violentamente, como foi, alegando-se que era uma atitude fora da lei. Hoje foi a Marcha da Maconha, mas poderia haver sido uma manifestação a favor da legalização do aborto, do casamento gay, pelo fim dos transgênicos, e não poderia de forma alguma ter sido dispersada dessa forma. (veja vídeo acima)
Não podemos nos calar frente a isso, nem banalizarmos a atitude da Justiça. Todo o estado de exceção começa por pequenos atos de cerceamento das liberdades de manifestação, passa para a censura em todas as esferas, fecha o Congresso da mesma maneira que faz com a nossa voz. Esse assunto é para ser analisado de olhos bem abertos, arregalados de preferência. Qualquer atitude que se ASSEMELHE a uma ditadura deve gerar uma atitude de combate imediata, daí a importância da Marcha da Liberdade nesse momento.
Observemos tudo, a partir de agora, de olhos bem abertos! Para termos consciências de las actitudes.
*O assunto para essa postagem foi sugerido por Gabriela Barboza. Imensamente, grato!
*O assunto para essa postagem foi sugerido por Gabriela Barboza. Imensamente, grato!
quarta-feira, 8 de junho de 2011
Auto-ajuda
Falta de vontade, ou melhor, vontade há o que falta é motivação. Somos movidos por desejos. Assim, quando objetivamos algo, percorremos a distância entre o ponto onde estamos e o objeto de desejo – leia-se aqui objeto como tudo o que nos rodeia, um bem material, uma satisfação espiritual. Chegados ao ponto que queríamos, incorporamos o bem-estar e passamos a tratar aquilo com naturalidade, então, aquilo, que fora força propulsora do movimento, é agora estagnação. Há casos mais graves cujos objetos, dantes de desejo, passam a ser incomodativos, mas isso é bom, pois, pelo menos, revira a situação de conforto.
Feita a introdução, já está tudo dito, pois não há motivação para se chegar ao final do texto. Tudo se tornou corriqueiro, nada de novo para ascender o motor e mover a máquina, “Tenho que arrumar a mala”, diria Pessoa, entretanto há momentos em que o melhor é ficar espreitando a vida, sem sair do lugar. Visão pessimista, a solução é a morte! Calma, cara leitora (obrigado, Machado), precisamos nos reorganizar e começar ver as mesmas coisas por outro ponto de vista. Precisamos rever o que queremos para nós mesmos e começar a valorizar tudo pequeno que nos cerca. Para por aqui, pois este foi um texto de auto-ajuda – leia-se auto, como por si próprio e a si próprio, mesmo! É um texto egoísta.
quarta-feira, 1 de junho de 2011
Inversão de valores
Achei mais apropriado, desta vez, falar. Então, quem tiver disponíveis menos de minutos do seu tempo pode assistir.
segunda-feira, 30 de maio de 2011
La palabra justa
Vale a pena tomar 45 minutos do nosso precioso tempo destinado à produção, para refletir se esse mesmo tempo é tão precioso e se nós como indivíduos inseridos em um sistema somos tão importantes quanto nos julgamos, ou podemos repensar a nossa maneira de encarar o mundo. Apenas a apresentação do vídeo está em catalão.
Untitled from Rebelión on Vimeo.
Untitled from Rebelión on Vimeo.
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Morte de Osama: morte da democracia
Lembro como se fosse hoje, bateu o sinal, no colégio onde estudava, terminando o recreio, e na televisão um avião batendo contra um prédio enorme; a imprensa relatando aquilo como um acidente, e o grande professor Ângelo dizendo-nos para assistirmos àquilo, pois poderia ser um atentado e a história estava sendo escrita diante de nossos olhos. Perceberam, obviamente, que falo do marcante 11 de setembro de 2001. Lembro também de imagens sendo veiculadas aos ataques de árabes festejando o atentado. A comunidade islâmica teve de explicar que as imagens eram antigas, de uma data festiva do mundo Árabe. Dez anos depois, depois de guerras contra os “terroristas”, que mataram mais civis que qualquer 11 de setembro, enfim matam Osama bin Laden.
A morte do chefe da Al Qaeda é comemorada em todo o Ocidente. Obama (tento não confundir cada vez que escrevo com Osama) ganha popularidade em vésperas de eleições nos EUA, americanos com a bandeira de seu país festejando nas ruas, e me pergunto: o que estão festejando, o fim da democracia? Não sou a favor do terrorismo ou de qualquer ato de violência protegido pela religião, mas movido por causas políticas, como sempre aconteceu na história da humanidade, desde a caçada a Jesus até as Cruzadas católicas.
Graças a dona Wikileaks, sabemos que desde 2002 houve mais de 120 ataques, feitos por aviões não tripulados dos EUA, no Afeganistão e o número de mortos civis é de 21% dentre todas as baixas; e agora festa pela morte de Osama. Posso estar enganado, mas há algo mais bárbaro do que combater um assassino assassinando-o? Percebo a mensagem ideológica subjacente nesse atentado americano: a lei do talião, olho por olho, dente por dente. E observemos que curioso: a origem dessa lei é a região onde hoje é o Iraque!
Creio que nos falto muito da bendita alteridade. Comemorar e buscar a morte de um assassino e tornar-se cúmplice de um assassinato também. Haja vista que toda a história tem, pelo menos, duas versões, há pessoas que se enfadaram com a morte de Osama e querem vingança, então como criticá-los se festejamos o assassinato de seu líder em um dos ataques não menos terroristas do Ocidente? Foi o golpe fatal na já agonizante democracia. terça-feira, 5 de abril de 2011
Para que serve?
Discute-se muito a pertinência do estudo das Humanas na escola em geral e, em particular, da Literatura. Acho essa discussão extremamente plausível e com uma resposta bastante óbvia: não se devem estudar essas matérias na escola.
Calma, não se assuste, não sou um reacionário utilitarista até o último ponto, pelo contrário. A questão é dada de maneira simples, para que serve estudar Literatura? Para nada. Não serve para absolutamente nada dentro do modelo escolar que temos. Quando os meninos e as meninas vão à escola, fazem-no com um objetivo claro, melhorar de vida, ascender socialmente ou manter-se na posição privilegiada, os que nela já se encontram, aprender para ser alguém na vida. Logo, o modelo é utilitarista, pragmático. Raríssimas exceções encontram-se. Pessoas que estudem para crescer como ser humano, para humanizar-se deveras são poucas, pois a lógica de mercado está tão arraigada que nos esquecemos, constantemente, de sermos seres humanos.
Aprender Literatura, ler literatura, é observar o comportamento humano desde o ponto de vista de outrem; é perceber como se capta e se percebe a realidade, transfigurada em objeto estético. Mas a sociedade e, por conseguinte a escola nos seus moldes, não quer seres humanos, senão seres máquinas capazes de produzir a maior quantidade de mercadorias no menor tempo possível sem percalços.
Portanto, quando os alunos nos perguntam para que serve a Literatura, podemos mentir-lhes, dizendo que serve para aprender a como não se deve viver nesta sociedade.
terça-feira, 15 de março de 2011
Crime e Castigo
A lei da física já dizia que toda a ação provoca uma reação de mesma força e em sentido contrário, pois saibam que a física engana-se, às vezes, e, outras vezes, deixa de ser tão exata quanto pretende. A personagem de Dostoiévski, Raskólhnikov que o diga. Cometeu um crime que se julgava forte o suficiente para arcar com as conseqüências e seu maior castigo não foi a pena na Sibéria, senão a ansiedade, a aflição e a angústia que o transtornaram psicologicamente. Momentos de ira, diferentemente da personagem acima citada, podem causar o mesmo efeito devastador, acorrentar-nos em sentimentos cujos efeitos são extrema perturbação psicológica, pois, embora sendo perdoados por outrem, não conseguimos perdoar-nos a nós mesmos.
Logo, mais exato que a física foi Dostoiévski, pois o crime leva a um castigo, sim, e a maior de todas as sentenças é o nosso julgamento sobre nós e como começamos a nos vermos enquanto sujeito. Percebemos a crueldade existente em nós e a dificuldade para freá-la. Devemos entender Raskólhnikov e aprender com a Literatura que é a disciplina mais exata no que diz respeito ao ser humano.
sábado, 19 de fevereiro de 2011
Os espanhóis conheciam Descartes
Chego a conclusão que os espanhóis conheceram o francês René Descartes (1596-1650) muito melhor que os portugueses. Quando se anda por cidades hispânicas, percebe-se a organização urbana desses lugares, quadras, realmente, quadradas, planos arquitetônicos bem distribuídos, ou seja, lugares nos quais as pessoas conseguem andar tranqüilamente mesmo sem conhecê-los. Uma praça central cujos pontos ao redor são a igreja, a administração pública e casarões da época da colonização. Obviamente, o filósofo e matemático francês é posterior à incipiente colonização, embora o período de urbanização das colônias é contemporâneo ao erudito francês. A urbanização cartesiana chega ao cúmulo de na Argentina as áreas cêntricas terem um ponto zero de onde partem todas as demais ruas com numeração crescente de Norte a Sul, de Leste a Oeste, ninguém alfabetizado, por mais esforço que faça, conseguirá perder-se. Já a herança urbanística portuguesa é muito simples, cresça como puder, como der, vão fazendo uma casa atrás da outra e azar, se chover e desabar a defesa civil pede doações. Essa herança foi muito bem internalizada por nós que seguimos com o mesmo plano arquitetônico de nossos centros urbanos. A questão é que o plano urbano é apenas uma amostra superficial muito visível da desorganização que herdamos, e que os portugueses atribuem aos índios, pois se algo herdamos destes foi a higiene. Assim, somos assistemáticos nos planos escolares, no respeito que dispensamos aos outros, nos pedidos de desculpas que damos por nossas irresponsabilidades. E assim, seguimos sem conhecer Descartes.
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